特色课程
您的位置:首页 > 特色课程 > 习惯特色

“小小绘本漂起来”--大六班绘本漂流活动

        苏霍姆林斯基指出:“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。亲子阅读的重要性不言而喻。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长; 通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣; 通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

活动起源:

        时间追溯到20166月,暑假前几天。为了丰富孩子们的暑期生活,我给孩子们每人发了一张暑期亲子阅读表,希望家长们和孩子在暑期中坚持亲子阅读,每周阅读两本书。

       我们发现,许多人的家里有豪华的客厅,舒适的卧室,却没有一个实用的阅读角,孩子无法拥有温馨宁静的阅读环境。于是,我在家长群中进行了好文分享活动“如果你家有这样的一平米,孩子可能会爱上阅读”,下面来看看我班家长经过改造后,为孩子创设的阅读角吧!一个靠窗的小椅子,一个书架,一盏明亮的灯,或者一个可爱的靠垫,就能为孩子创设一个徜徉在书海里的秘密花园。

家长们的疑惑:

       每周亲子阅读活动开始了,有的家长产生了疑惑,不知道什么样的书籍适合孩子,在为孩子准备阅读材料时带有很大的盲目性和主观性。很多家长只是凭自己的喜好和判断为孩子选书,有时买回来的书孩子并不感兴趣。于是在暑期家长们在群里进行了“好书分享”活动,每位家长选取了一些自己孩子感兴趣的书籍,拍照上传到群里推荐给其他家长。看到每个家庭都有那么多的书籍,于是我们产生了一个想法,不如进行一次漂流活动,让每个家庭里的绘本“漂”起来。

绘本书籍的选择:

       我们暂定分为三类:故事类、科普类和情绪管理类,每个家庭选取一个种类的书籍(6本),选择好后拍照上传,避免后续的家庭出现图书重复的情况,同时也避免某一种类的书籍过多,尽量平均分布。

班级图书角的创设:

       每人一个环保布包,将自己的六本绘本装在书袋里,方便携带。同时,书袋上有每个人的学号,便于管理。看看孩子们背上书袋时自豪的样子吧!

前期规则的制定:

       在实施漂流之前,我也想到了可能实施过程中遇到的问题,如果书丢了怎么办,如果不能及时带回怎么办?我们在漂流活动开始前,就制定了规则。

       1、漂流活动自愿参加,如果想参加必须遵守规则。

       2、爱惜书籍,不要破损或者遗漏,如果有损坏需赔偿。

       3、每两周的周一换书袋,请在规定的时间内带来书袋,如果孩子生病或者其他事情不能来校请安排其他人将书袋送回来,因为如果你不带书袋,那么你下一个学号的小朋友就没有书看了。

       4、每周准时带回书袋的小朋友,将得到一面小红旗,集满5颗红旗可以换一份神秘小礼物。

效果:

通过漂流活动,我欣喜地发现,越来越多的家长意识到亲子阅读的重要性,能坚持每天参与到亲子阅读中。孩子们也越来越喜欢阅读,他们的知识丰富了,阅读习惯也越来越好了,希望每个孩子都能徜徉在书海中,体会到书香的乐趣。