区角游戏初体验

2—3岁的幼儿已有了初步的交往能力，因此根据刚入学的托班幼儿的年龄特征来说，我们教师预设的活动和集体活动宜少、宜短，个别教育为主。而区域活动正是一种幼儿自由选择、自由探索、操作摆弄的自主活动，它不仅能够让教师去了解每一个孩子的兴趣、发展水平、能力以及学习方式，照顾到幼儿的个体差异，更强调了幼儿在教育活动中的主体价值，使幼儿的天性得到满足，潜能得以发挥。因此在孩子们入托以来，我们把班级区域活动展开，给区域活动合理的布局，主要通过创设丰富的区域环境，给幼儿充分的自主权，让幼儿按自己的方式去探索、学习、发展。