书香润心灵，阅读促成长

近日，无锡金桥实验幼儿园以“世界读书日”为契机，开展“读书月”活动，旨在提升教师专业素养，开阔教师眼界，倡导终身学习理念，激发教师读书研学的兴趣。本次活动以全园共读一本教育专著、课题组聚焦一本研究专著、每月展开一次研讨，以思维导图领读、共读话题引读、个人自主阅读等多元方式开展。

本次园所共读书籍为《3-6岁儿童学习与发展指南》解读，课题组阅读书籍有苗班《幼儿园里的“问题小孩”经典案例解析50例》、小班课题组“会问好 能自理”《幼儿园班级保教工作30例》、中班课题组“会整理 乐分享”《幼儿行为管理的方法与策略》大班“爱劳动 会关爱”课题组《教育就是培养习惯》，每月开展线上领读，线下研讨，开展了二十多次集中研讨，形成了近两百余篇摘录笔记和心得感悟。

学期初，幼儿园领导班子及课题核心组根据教师队伍发展现状以及兼顾教研、科研的共需，制定共读计划，明确共读进度，形成共读书单和共读计划，并且向各课题组招募每个章节的线上领读人。领读人是章节学习、研讨的第一责任人，主要发布章节思维导图和共读话题，章节思维导图中呈现当月章节的文本结构、段落要点、重点语句等，为共读者提纲挈领。共读话题遵循“学以致用”的制定原则，回归实践、呼应热点。每月末，课题组长组织集中研讨，明辨共读要义。以“聊收获—寻方法—谈实践”串起每一次研讨，为实践找到法理依据，为学习增加实践意蕴。

书海遨游拾贝，文化浸润人生. 阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。本次线上读书打卡活动为老师们搭建了交流读书体会的平台，通过与书本为伴，与经典为友，来陶冶教师的思想情操，开拓教师的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的园所读书氛围。