发现儿童 看见成长

2023年3月31日上午，金桥教育集团幼儿园教育管理部四园交流活动在金桥实验幼儿园如期开展。此次研讨的主题为 “发现儿童 看见成长”幼儿园户外自主游戏教研展示活动。金桥教育集团教育研究院强美君副院长、金桥教育集团幼教管理部王静夏部长以及金桥教育集团姐妹园的园长和教师代表龚40余人参与了活动。

观察解读儿童不仅是幼儿园教师专业的核心素养，也体现一名有思想、会思考、能行动的专业教育工作者的独特视角。无锡金桥实验幼儿园聚焦幼儿户外自主游戏，通过学习式、卷入式、专题式系列园本研修促进教师“科学观察-精准精读-有效支持”的专业成长。将课程游戏化的精神环环渗透，孩子们在户外游戏中享受乐趣，体验成功，老师们也在理解儿童、读懂儿童的过程中不断实践、反思和优化。活动开始，程倩副园长以《发现儿童 看见成长—“三式研修”提升教师观察解读能力》为题开展教研介绍，详细介绍了金桥实验幼儿园对户外自主游戏的调整和推进历程。分享如何通过有效教研助推教师有效观察、专业回应。吴丽莉老师分享了游戏案例《一米菜园—孩子们的秘密基地》，朱玉馨老师分享了游戏案例《娃娃天地美食记》。 

随后大家走进游戏现场，追随孩子的游戏过程，探究孩子游戏的真谛。孩子们在游戏中展现出来的交往能力、建构水平、艺术表达、动手能力以及良好习惯给大家留下了深刻的印象，观察指导中老师们呈现的专业素养和能力得到专家和领导高度肯定和赞誉。 金桥教育集团四所幼儿园的老师们就观摩现场印象深刻的游戏片段进行了感悟的交流，并结合实践对教师如何有效观察解读和支持回应幼儿提出了建议和意见。

最后的专家引领点评环节中，毛园长分享了园部对幼儿户外游戏空间、资源和观察指导三方面的支持，对教师们游戏理念和观察能力的提升表示赞赏。同时也提出户外游戏游戏材料需要根据幼儿游戏不断调整，鼓励教师自觉链接《指南》、《评估指南》，考虑到每一次游戏幼儿进阶水平的提高。并且提出教师要把对儿童的观察变成习惯，要学会如何去观察孩子，解读孩子。

互学互研才能互生互长，此次交流研讨活动为金桥教育集团幼儿园提供了相互交流、相互学习的平台。有效体现了金桥教育集团化办学的优势，充分实现资源共享，成长共进，稳步推进金桥教育集团学前教育品质的提升，共赴美好的发展愿景。